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幼兒閱讀列車4 動手做 套書
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- 作者: 邱慧敏 ,
- ISBN:4712961820240
- 語言:繁體中文
- 出版年份:2015
- 出版日期:2015-12-10
- 出版社: 小螢火蟲
本套書包含：
《家事高手》
小兔子想給媽媽一個驚喜，一大早起床幫忙做家事。
襪子不知道怎麼收，乾脆堆在一起吧！
紙屑灰塵呢？通通掃進沙發底下，哈～乾乾淨淨了！
小兔子真的能成為家事高手嗎？
《魔法畫筆》
伸出手指頭，哇～美麗的蝴蝶出現了，
再伸出手掌，哇～花兒在對你微笑。
是什麼魔法，可以創造出如此繽紛的世界？
翻開書，色彩的魔法就出現了！
《迷糊小幫手》
小猴子的手受傷了，沒辦法自己穿衣服。
幸好有很多好朋友來幫忙。
衣服要分辨正反面，鞋子要分清楚左右腳。
小猴子在好朋友的幫助下，能順利穿好衣服嗎？
《愛亂丟的小松鼠》
小松鼠最不喜歡收拾了，
用過的玩具、肥皂，還有剪刀，通通丟在地上！
你是不是也和小松鼠一樣，喜歡亂丟東西？
這樣做，真是太危險了！
《最美味的早餐》
今天小豬最早起床，
他烤了土司，準備了水果優格，最後泡了三杯紅茶。
嗯～好香啊！
這份愛心早餐，你猜爸媽會不會喜歡？
本書特色
1. 插圖豐富美麗，文字富有童心童趣：
生動鮮豔的情境繪本，搭配大字有注音、淺顯富有童趣的文字，對寶寶的視覺神經與左右腦發展有相當的助益。
2. 搭配有聲CD，寶寶可跟著音樂唱動跳：
歡樂活潑的音樂，能讓寶寶輕鬆進入故事情境；簡潔有韻律的文字，讓寶寶更容易跟著音樂大聲哼唱，促進語言發展。
3. 培養寶寶生活好習慣：
「生活自理能力」是需要從小奠基培養的，透過簡單有趣的繪本，能讓寶寶更容易養成簡單的生活習慣。家長可以陪寶寶一起閱讀，並從旁協助他們養成生活自理能力。
4. 適合親子共讀，增進親密互動：
家長可以陪同寶寶一起閱讀，跟著CD複誦、唱歌，增進親子間的親密互動；尤其在一問一答間，引導寶寶思考故事和圖畫內容，閱讀也變得更有趣了。
《家事高手》
小兔子想給媽媽一個驚喜，一大早起床幫忙做家事。
襪子不知道怎麼收，乾脆堆在一起吧！
紙屑灰塵呢？通通掃進沙發底下，哈～乾乾淨淨了！
小兔子真的能成為家事高手嗎？
《魔法畫筆》
伸出手指頭，哇～美麗的蝴蝶出現了，
再伸出手掌，哇～花兒在對你微笑。
是什麼魔法，可以創造出如此繽紛的世界？
翻開書，色彩的魔法就出現了！
《迷糊小幫手》
小猴子的手受傷了，沒辦法自己穿衣服。
幸好有很多好朋友來幫忙。
衣服要分辨正反面，鞋子要分清楚左右腳。
小猴子在好朋友的幫助下，能順利穿好衣服嗎？
《愛亂丟的小松鼠》
小松鼠最不喜歡收拾了，
用過的玩具、肥皂，還有剪刀，通通丟在地上！
你是不是也和小松鼠一樣，喜歡亂丟東西？
這樣做，真是太危險了！
《最美味的早餐》
今天小豬最早起床，
他烤了土司，準備了水果優格，最後泡了三杯紅茶。
嗯～好香啊！
這份愛心早餐，你猜爸媽會不會喜歡？
本書特色
1. 插圖豐富美麗，文字富有童心童趣：
生動鮮豔的情境繪本，搭配大字有注音、淺顯富有童趣的文字，對寶寶的視覺神經與左右腦發展有相當的助益。
2. 搭配有聲CD，寶寶可跟著音樂唱動跳：
歡樂活潑的音樂，能讓寶寶輕鬆進入故事情境；簡潔有韻律的文字，讓寶寶更容易跟著音樂大聲哼唱，促進語言發展。
3. 培養寶寶生活好習慣：
「生活自理能力」是需要從小奠基培養的，透過簡單有趣的繪本，能讓寶寶更容易養成簡單的生活習慣。家長可以陪寶寶一起閱讀，並從旁協助他們養成生活自理能力。
4. 適合親子共讀，增進親密互動：
家長可以陪同寶寶一起閱讀，跟著CD複誦、唱歌，增進親子間的親密互動；尤其在一問一答間，引導寶寶思考故事和圖畫內容，閱讀也變得更有趣了。