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給孩子一個概念：輸贏不是絕對的弱公牛和壯綿羊、慢速兔子和快速烏龜、瘦小豬和胖松鼠大家來比賽　誰輸誰贏呢？ 　　本書原文為日文。生活中什麼事情都可以比輸贏。通常，贏了很高興、輸了很不甘心或很難過，但是贏不是唯一的目的，輸了也不代表就是很糟的事，反而可以激起我們更努力的決心呢！ 　　這個故事中有六種動物： 　　有一隻力氣非常小的公牛。比力氣，牠從來沒贏過。　　有一隻力氣非常大的綿羊。比力氣，牠從來沒輸過。　　有一隻跑得很慢的兔子。比賽跑，牠從來沒贏過。　　有一隻跑得很快的烏龜。比賽跑，牠從來沒輸過。　　有一隻非常瘦的小豬。比相撲，牠從來沒贏過。　　有一隻非常胖的松鼠。比相撲，牠從來沒輸過。 　　當..

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因為純真，什麼都好玩、有趣 這就是孩子　　本書原文為日文。是一個關於黑漆漆的被窩裡，也可以是孩子盡情玩樂、極盡發揮想像力的好地方。 　　 　　一個夜裡，旺心不想睡。他急切的叫著猶古拉，說他找到了一個好東西。躲在被窩裡，滿是睡意的猶古拉一點興趣也沒有，認為旺心說的好東西，一定很無聊，還打了個大呵欠。 　　 　　突然，啪！整個被窩裡頓時亮了起來。原來，旺心說的好東西，是一支手電筒。旺心好興奮，以為猶古拉也一定跟他一樣開心。不過，猶古拉一點也不覺得好玩，還覺得旺心的笑臉在燈光下看起來好像鬼，但也因為他的一句話──我們現在很像是在山洞裡，讓兩人開始了一場棉被山洞大探險…… 　　 　　旺心想像著..

當熟悉的人，在日常生活中消失了 如何慢慢的接受與道別？　　「聽說爺爺走了。」　　玄關前的鞋櫃裡，還放著三雙爺爺的鞋。　　我很好奇，為什麼爺爺都不和人打聲招呼就走了。　　爺爺的衣服上，也還有一點點爺爺的味道……　　這本書以孩子可以理解與想像的方式，講述原先我們熟悉的親人，在日常生活中消失後，抵達了另一個星球的溫暖故事。　　故事中，孫子知道爺爺走了，但是日常生活中，卻還保留有許多爺爺的痕跡，像是爺爺的鞋子、爺爺認識的人、爺爺請人刻好但還沒有去領的印章……。透過這些與爺爺有關的事物，孫子慢慢消化、接受，雖然爺爺的物品還在，不過爺爺已經離開的事實。　　當想念爺爺時，孩子披上..

暢銷繪本《獾爸便當店》、《我以前也會害怕》作者 最新力作 孩子和所擁有的東西有了情感，自然的也會懂得珍惜　　本書原文為日文。是一個關於愛物惜物、情感的力量有多大，令人動容的小故事。 　　貓咪洋洋和汽車嘟嘟住在一戶人家裡。每到星期天，嘟嘟就會載著主人和洋洋出去玩。不過，嘟嘟後來越來越常故障，有時候忽然停住，好久都發動不了。因為這樣，主人總是生氣的說他是沒用的破車，有一天就這麼把嘟嘟賣掉了。 　　洋洋和嘟嘟每天生活在一起，每到假日就一起去旅行、見識這個世界，他們就像是互相依賴、信任的好朋友。現在嘟嘟被賣掉了，洋洋好難過，他心裡想，就算嘟嘟破爛不堪了，還是他的朋友！ 　　洋洋偷偷溜出去，到處..

透過本書學習如何適時表達自己的情緒，同時學習等待、陪伴、凝視、聆聽、擁抱、輕拍等，如何安慰他人的暖心方法！　　獅子不但跑得比閃電還要快，獅吼比打雷還要響亮，而且總是非常帥氣！　　不過，就算是平時威風凜凜的獅子，也會有垂頭喪氣的時候。　　問他怎麼了，他也不說。　　因為獅子十分難過，所以可能不想說話，也不像平時那樣帥氣。　　但是……絕對不能因此放棄！　　穿著獅子裝的小男孩雖然不是獅子，但是非常努力用自己的方式去想像獅子的困難。　　更重要的是，他很有耐心──在獅子想說之前絕不過度接近他，也不逼迫他一定要說！　　在小男孩的耐心陪伴之下，獅子終於接近他、流下眼淚，並向他傾訴了自己的煩惱。　　情緒得到抒發..

學會照顧與體諒身邊有氣喘及過敏的朋友、孩子 透過適當的運動與環境，步步戰勝氣喘及過敏   　　艾蜜莉是隻活力十足的小象，最愛溜滑板車和跳彈簧床，但是有氣喘的她，常常運動一下子，就開始大口喘氣、咳嗽不停、胸口緊悶得受不了。為此，媽媽還下了禁足令，不准她再玩那些刺激的活動。有一天室外吹起了寒風，媽媽告訴艾蜜莉為預防氣喘發作，今天不准出門，不過，她的好朋友們還是來艾蜜莉家找她玩，他們很想一起玩遊戲，可是有很多運動都不能做，到底有什麼活動是她和朋友可以一起玩的呢？快來跟艾蜜莉和她的好朋友一起想辦法吧！　　書中的艾蜜莉嘗試了許多活動，對多數氣喘兒來說，在充滿冷空氣、粉塵飛揚的環境中運動會引發氣喘發..

~一個關於孩子以正面的態度來面對爸爸離開他的故事~ 小男孩想要記得，媽媽卻想要遺忘……對小男孩來說「非常非常重要」，對媽媽來說卻是「不重要」在孩子與媽媽不同的心思中，蘊含了滿滿的愛與包容 　　本書原文為英文。這是一個關於勇敢、愛與包容的故事，讀來令人淚中帶笑，感動不已！ 　　翻開書頁，映入眼簾的是一個女人手裡拿著水管在澆水，另一隻手在晾衣服，還有一隻腳頂著一顆球，簡直是雜耍高手，否則怎麼可能同時如此手腳併用呢？再往下翻，是一個疲累不已的女人、有些落寞的小男孩的畫面，和牆上愉快、感覺很幸福的照片形成明顯的對比。原來是爸爸不見了，爸爸已經離開了媽媽和小男孩。少了爸爸，媽媽得包辦家中所有大小事，粉刷..

　　小寶寶與老爺爺都是生命的傑作！　　一本描述生命、人生姿態與親情的動人繪本　　在這特別美好的一天，小寶寶即將與他的曾祖父初次見面。　　他們倆個人身上看似擁有許多不同的地方，卻又有許多相似……　　「小寶寶能感受到愛的溫柔，老爺爺體悟到了生活的辛苦。　　小寶寶正學習著抓住東西，老爺爺正學習著放下過往。　　老爺爺是從過去走到現在，小寶寶正準備從現在迎向未來。」　　他們之間有著親密的愛相繫，第一次見面，儘管無法言語溝通，卻能感受到家人間彼此的美好與重要。　　翻開頁面，小寶寶與老爺爺，於畫面的一左一右，他們在太陽升起後各自展開一天的生活，最後至夕陽下沉時，左右兩頁連接成為一幅跨頁，終於，他們相遇了，小..

　　本書原文為法文。是一個充滿趣味、驚奇的故事，也是一個關於大人物與小人物、平凡與不平凡、自由與不自由，蘊涵著深刻哲理與意境的精采故事。這個故事是這樣的──　　巴希耳是個國王。他的王國只有一個種滿了蒲公英的花園這麼大。有一天早上，巴希耳收到一封信，信上寫著「最偉大的國王」要來拜訪。　　原本過著簡單生活的巴希耳為了不讓自己在最偉大的國王面前顯得小家子氣，於是把他的王宮建得好高好高，把牆壁塗成金黃色，在陽光下看起來金碧輝煌，準備要好好迎接這位「最偉大的國王」。　　但是巴希耳等到太陽都下山了，四周變暗了，王宮看起來也不再閃閃發亮了，最偉大的國王還是沒有出現……就在巴希耳很失望的時候，..

 　　生命中沒有閱讀的孩子 　　猶如少了一雙隱形的翅膀能飛翔 　　一隻住在圖書館的書蟲，和朋友們不太一樣，因為他是一隻沒有翅膀的書蟲。他常常因為不能和朋友們一起飛翔玩耍而落寞，但是，他在書本裡找到了自己的世界。 　　他透過書本瞭解世界如何運作、經歷刺激的冒險、領悟生命的短暫，書本開闊了書蟲的視野，也為他的生活帶來樂趣。     當他看到了一隻被蜘蛛網纏住的蒼蠅，想起看過書本裡的英雄，鼓起勇氣解救蒼蠅；碰到一隻在窗戶旁徘徊不前的小蜜蜂，運用書本裡學到的知識，將窗戶打開幫助小蜜蜂飛出去；覺得自己的翅膀不夠美麗而自卑的朋友，書蟲替朋友想了辦法，透過七彩燈光的映照，讓他的朋友恢復自信，重展笑顏..

　　如何引導孩子愛上書？看看本書作者施魔法！ 　　巧妙把書本與家中寵物的相似之處融合在一起，讓孩子愛上書如同愛寵物。   　　九命貓咪、長耳朵小狗、五顏六色的金魚……誰才是最棒的寵物？ 　　有一種寵物，不用綁牽繩、戴項圈，不用看獸醫、清理糞便，還能陪你好久好久！ 　　這寵物原來說的是「書」！ 　　書就像小老鼠，為你啃掉舊觀念、像小鸚鵡，在家裡四處築巢、像魚兒，在想像力中優游。   　　詩人約翰．阿加德（John Agard）在世界讀書日發起時，寫下這篇飽含著對書本的愛的詩，巧妙地運用隱喻，將書本與動物的特性結合：長長的書頁像狗耳朵、攤開的樣子像展翅的鳥兒，而比起有九條命的貓咪，它們能活得更久。..

 一個充滿努力的精神、朋友間互助友愛的故事小老鼠準備煮一鍋香菇湯這是她第一次煮湯小老鼠做得到嗎？ 　　本書原文為日文。是一個關於在錯誤中不斷嘗試，並且尋求方法解決問題，與朋友一同攜手合作，創造成功的故事...... 　　秋天到了。涼涼的秋意，讓小老鼠興起了煮濃湯的念頭。 　　簌──簌──第一次煮湯的小老鼠不知道要加多少鹽，先灑了些，嚐一嚐味道：「嗯，太鹹了！」再加點水進去煮，「啊！太淡了。」就這樣，小老鼠一會兒灑鹽，一會兒加水，來來回回幾次之後，鍋子竟然滿出來了。小老鼠決定跑去小松鼠家借鍋子。 　　小松鼠拿出一個大鍋子，兩人開始重新煮湯。小松鼠說：「今天剛好有新鮮的栗子和核桃」。於是把..

每次到了該睡覺的時間， 孩子總愛不甘心地問：「晚上為什麼一定要睡覺呢？」　　小男孩太陽討厭晚上，因為晚上只能躺著睡覺，不能出去玩好玩的遊戲；蝙蝠黑黑也討厭晚上，因為晚上得外出飛行活動，不能待在被窩裡好好睡覺。有一天，一個月亮高掛的夜晚，太陽與黑黑不約而同地對月亮雙手合掌許下願望，令人驚奇的事情發生了，當天晚上太陽與黑黑的靈魂對調，實現彼此的願望了！　　太陽終於可以在晚上吃大餐、玩耍、大聲唱歌；黑黑到了太陽的身體，樂得不再需要忙碌地四處覓食，倒吊在房間裡盡情呼呼大睡。然而到早晨，魔法消失了，太陽與黑黑回到原本的身體，繼續過著各自的生活。太陽起床後，繼續吃東西、在學校和同學玩捉迷藏，大聲地..

內容簡介被朋友放在心裡好幸福給出去的善意   最後善意回到自己身上的感動本書原文為日文。一份體貼朋友的心意，一個傳一個，在寒冬中，溫暖了每個人的心，最後也溫暖了自己的動人故事。嚴寒的下雪天，小兔子家裡沒有食物了，牠決定出門去尋找食物。很幸運的，小兔子在路上發現了兩顆蕪菁。牠把蕪菁帶回家，自己吃掉一顆，留下了一顆。吃飽了的小兔子心想：「雪這麼大，天氣這麼冷，驢子一定也沒有東西吃。這顆蕪菁就拿去給牠吃吧！」小兔子來到驢子家，但是驢子不在。小兔子把蕪菁留在驢子家就離開了。原來，驢子出門找食物去了。驢子找到了地瓜，很高興的帶著地瓜回家。驢子一進門，就看見了蕪菁。「這是從哪裡來的呢？..

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 　　尋找、推理過程、書中角色互動設計 　　提升幼兒的觀察與聯想力　　本書是很適合孩子閱讀、提升孩子的觀察力與思考力，在遊戲中猜猜聯想的互動圖畫書。 　　故事從狐狸發現好多顆黑色球球開始，牠想這一粒粒、黑黑又圓圓的，應該是巧克力吧？ 　　湊近後，聞到青草的味道，不是，好像是兔子的大便？ 　　接著又發現一團毛茸茸的白球，蓬蓬的、白白的，應該是棉花糖吧？ 　　再湊近看，不對，好像是兔子的尾巴？ 　　肚子咕嚕咕嚕叫的狐狸，想著可能是小兔子，忍不住開始流口水…… 　　狐狸最後會找到小兔子嗎？ 　　在尋找每一樣東西的過程，為小讀者提供顏色、形狀的觀察線索，一起跟著狐狸使用視覺、嗅覺、觸覺摸索..