不！我不喜歡被捉弄

　　遇到欺負不沉默、遇到惡意捉弄不害怕，
　　培養孩子辨別隱性霸凌、保護自己的能力，
　　就是父母給孩子最好的守護！

　　同學老是惡意捉弄我、取笑我，
　　我覺得很傷心，不知道該跟誰說，
　　有人可以幫助我嗎？

　　等校車的時候，是凱利最不開心的時候──「山姆和傑西老是捉弄我。」
　　傑西和山姆總是嘲笑凱利蓬鬆的毛，
　　「醜八怪！」
　　「凱利家太窮了，買不起梳子！」
　　甚至捉弄他，撿來一把髒兮兮的梳子，硬塞進凱利的口袋裡……。

　　會讓人感到不舒服的捉弄，
　　一點都不好玩！

　　同學朋友之間互相捉弄，有時候很好玩，但是如果有人捉弄你，讓你覺得不舒服，那就是「情緒霸凌」，情緒霸凌包括嘲弄、羞辱、散播謠言，以及大家聯手欺負某個人。

　　凱利要如何用安全的方式阻止這些惡霸行為？如果告訴大人？會不會被說打小報告，反而被欺負得更慘？如果你想幫助凱利，你可以怎麼做？

　　勇敢說出來，
　　是保護自己的最好方法！

　　首先，跟凱利打招呼做朋友吧！被欺負者有了朋友的支持，
　　欺負者通常會稍微感到忌憚，不敢繼續輕舉妄動。
　　接下來就告訴大人吧！
　　凱利鼓起勇氣告訴學校校長，也認識了一位好朋友艾力克斯，
　　從此以後，凱利有了不一樣的改變……

書系特色

　　「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊，以隱性情緒霸凌為探討起點，分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題，無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害，影響心智發展，希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度，讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時，或是看到同儕被欺負時，應該如何面對並正確處理困境。

　　本書提供給父母與孩子自然溝通的契機，與孩子一同談論在學校的狀況，並建立深度信任，同時也建立與師長的及時溝通的機制。針對書中角色，父母可以從不同立場提出討論，並與孩子探討相對應的處理方式，並提醒孩子，若是身為旁觀第三者，又能如何施與援手，或是如何勇敢建立與大人間的溝通管道。

　　透過本書，我們可以教孩子的是，
　　面對他人的非善意捉弄，我們仍能一步步勇敢起來，
　　尋求父母與師長協助，
　　並藉由其他同儕力量改變情況，擁有美好安全的童年！

　　每個孩子都是父母心中的寶貝，但是終有一天必須離開父母的羽翼保護，獨自面對外在的世界，而進入校園，就是孩子踏出成長的第一步。學校是小小社會的縮影，無法避免的，孩子有可能會面臨他人惡意的捉弄，教孩子學會保護自己、適時向父母、師長及同儕求援，更是成長過程中不可忽視的課題。

　　安全感是成長不可或缺的養分，
　　成為能讓孩子信賴的大人

名人推薦

　　美國亞馬遜讀者5顆星好評！

　　►►專文導讀　
　　溫美玉／全台最大教師社群創始人
　　花梅真／台北市明德國小教師

　　►►真誠推薦　
　　沈雅琪／神老師&神媽咪
　　李貞慧／繪本推廣人
　　林玫伶／台北市國語實小校長、兒童文學作家
　　林于靖／台北市石牌國小教師
　　海苔熊／心理學作家
　　謝玉蓮／臨床心理師
　　（以上依姓氏筆劃排列）

　　根據調查有七成的人終其一生有被霸凌或者是霸凌別人的經驗，霸凌的陰影可能會陪伴孩子從童年、青少年一直到成年，很多時候家人長輩無心的一句「你不要理他就好了！」，讓孩子更容易感到孤立無援，不被理解。這系列的叢書用溫柔關懷的筆觸，帶你看見孩子支吾其詞背後的痛苦，並提供務實的解法，推薦你帶孩子一起閱讀，讓他知道如果有一天真的發生這樣的事情，你是那個他可以信賴的大人。───海苔熊／心理學作家

　　所有惡意的行為，不是要孩子不理就好，必須要慎重的處理。面對孩子成長過程中與同學的相處，我們必須要教育孩子除了不能欺負別人，也要學習保護自己，與孩子建立良好的溝通方式，讓孩子在受委屈、陷入困境時願意開口求助，適時的為孩子出面去制止惡意行為，讓孩子知道再困難的情況，都有人可以幫忙。───沈雅琪／神老師&神媽咪

　　本系列繪本利用動物為主角，將校園中、校車上、夏令營及足球場等場景，會遇到被欺負或不舒服的情況描繪出來，教導孩子不要因為害怕而不處理，讓情況惡化，可以採取告訴師長、找友伴、不要落單、眼睛直視對方建立自信等，尋找求救的方法、不要處於劣勢。校園應該是一個有愛有情的學習園地，讓我們一起為孩子們建構一個友善的成長樂園吧！──林于靖／台北市石牌國小教師　

國外讀者好評迴響

　　Maggie：「這是一套適合孩子閱讀的繪本，每個學校的圖書館都應該添購一套。霸凌是當今校園常見的問題，很高興有這樣的繪本出版，可以幫助孩子勇敢面對霸凌，知道該向誰傾訴。」

　　Miss Sarah：「畫風溫暖細膩，每本分別探討不同類型的霸凌，在學校可以用這些繪本來教導學生，內頁還會列出小提醒，最後還有名詞解釋，非常適合親子共讀，推薦給父母及師長們。」

　　Mallory Plankinton：「適合2~6歲兒童閱讀，可以學到很多東西，讓小孩明白哪些行為屬於霸凌，可以強化自我保護意識。」

　　Joy Lane：「故事人物生動，表情豐富，劇情容易理解，非常適合老師在學校帶動閱讀及討論活動。」

　　►►適讀年齡
　　◎3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀　　　
　　◎有注音