兩歲多的小男孩L比同齡孩子細粒,走起路來跌跌碰碰,目前只能夠說出單字,叫爸媽擔心。由於疫情關係,原本約好的政府評估一再被推遲。媽媽的起心肝,光顧了私家服務,確定了L發展遲緩。

跟「尖叫」一文中的寶寶一樣,L同樣有沙啞的聲音。媽媽解釋,每天沖完涼的時候,L總是不願意離開浴缸,無論工人姐姐如何哄逗,L總是大聲狂叫嚎哭。每日如此,難怪他聲沙,長此下去,令到聲帶受損,這會為L的語言學習造成更多障礙。因此,必須想辦法令尖叫停止。

L的媽媽揮揮手,說「問題已經解決了!」原來媽媽教工人姐姐,沖完涼的時候,告訴兒子水裏有「蟲蟲」,L怕蟲,於是自然從水中濯出。搞掂!

筆者明白在職爸媽的辛勞擔子,現今尤甚,況且工人姐姐也不一定是有耐性凑仔的材料。「搞掂就算」便是上好的選擇!但媽媽亦心裏明白,這條靠嚇的「蟲蟲」橋並不長久,L再大一點,或看真一點,便會知道水中無蟲,到時不知道他會如何反應。目前就得過且過吧。

L發展雖然遲緩,但智力是正常的,有足夠能力明白指令。因此,筆者會提議,媽媽要辛苦一點,親自替L冲涼。找個有嚮鬧裝置的工具,與孩子協議十五分鐘,鬧鐘響時便一定要起身,做得到有獎勵,更一定要是L十分喜歡的東西。

事前預先設定規範,先「講好數」是筆者常用的教仔方法,好處是事先講好,大家贊成,爸媽便有理據說服孩子合作,更是表達「言而有信」的好品格。

了解孩子「壞」行為背後的原因,從根源解決問題,其實十分重要。要知道特別喜歡或特別不喜歡沖涼洗頭的幼兒,都有可能是感覺統合協調出了問題的警號。L很明顯是十分享受在水中的感覺,因此不願上水。媽媽為孩子抹乾之後,可以用嬰兒油替幼兒按摩身體,補足他感統的需要,還可以增進母子之間的親暱。說不定孩子為了按摩,願意更快上水。這才是徹底解決尖叫的方案。

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