30 7月
第二期：習俗道德期（9歲至成年）
Conventional Level of Morality
孩子逐漸長大，恪守社會規範的要求會越來越嚴格；小事如等車排隊，大事如遵守法律，對與錯取決於權威個體，例如社會的制約、老師的教導、父母的允許或反對；朋輩的影響會越來越重要。
第三期：後道德習俗期（成年以後）
Post-Conventional Level of Morality
在這階段中，人內化了社會規範，再加上個人的性格、成長和經歷，對與錯的看法不再限於行為是否得到賞罰、或者是否符合社會規範；對與錯可以取決於一些較高層次的普世價值，例如公平，卻又可以倒回至以本身利益為重。
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今日世道複雜多變，一本通書當然不能睇到老；因為從前可以的，例如體罰孩子，今天可能成為刑事案件。變通之中，有些立身處世的道德價值歷久常新，底線必須謹守。就像大家耳熟能詳的「三隻小豬的故事」中的三弟，他花了最多時間，腳踏實地、老實勤奮地一磚一瓦的堆疊，根基紮實了，即使將來遇到風吹雨打，餓虎惡狼，他都可以立於不敗之地，安然渡過一切難關、引誘和考驗。
應用在教養孩子之上，為他設定基本的美德如：
1. 己所不欲，勿施於人
2. 尊重別人，尊重自己
3. 承認過錯，負起責任
4. 奉公守法
5. 孝順父母
6. 知錯能改善莫大焉！……etc
栽培一個良好的環境，讓這些美好的德行在孩子心中植根，正如之前談及「奉茶」一樣，身體力行切實執行，加深認知，成為孩子的心性。在這個資訊氾濫，利益掛帥的大時代，方是安身立命之本。
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