與幾位婆婆嫲嫲級好友午餐,一邊享受著久違的友好相聚,談笑與美食之間,話題總離不開孫兒們疫後學習重回正軌這頭等大事。
婆婆C說:「剛剛Grace(她的女兒)打俾我,話終於等到數學補習天王有位,想幫雯雯(今年8歲的孫女)報讀,但係報嘅話,就要cut啲嘢,問我cut咩好。」
嫲嫲S語帶羡慕:「我新抱都幫我孫仔報咗,等咗幾個月,仲係waiting list 呀,難得佢有位快啲confirm !」
婆婆C績道:「但係雯雯個schedule已經好full,佢而家補緊英文同中文,學緊西班牙文、游水、芭蕾舞、花劍、溜冰、鋼琴,仲要畫畫;要減,都唔知減邊樣好!」
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時常聽到媽媽們的心聲,說原本沒有打算,也不願意為孩子鐵人賽般安排各式各樣的補習班和興趣班,但家長群組內的信息咄咄逼人,以致大家不敢怠慢,擔心孩子被比下去,各式各樣的班添了又加,被迫成為怪獸家長,最怕輸在起跑線!
大家細心想一想,若年紀小的孩子在家課上遇到困難,例如有條數學題,不知如何入手, 孩子原本會努力嘗試把難題解決。若然媽媽安排了補習老師稍後上門,只要把問題交給補習老師,一切煩惱盡消。萬一遇上一天心情不好、或者真的不懂得拆解,便留待補習老師替他把功課做妥,只怕會慢慢養成避開困難的習慣。小孩都是凡人,一旦依賴和躲懶慣了,捨難行易,又如何會精益求精,挑戰自己呢。培養解難能力的機會就此白白被奪走了。
補習,確實是一把雙刄刀,適當地運用可以輔助孩子提升學習質素;運用得不恰當的話,便是讓孩子越補越蠢的陷阱。
坊間越來越多的功課研習班和補習班,固然是市場需求令它們遍地開花。對父母而言,又確是解救燃眉之急,於忙碌緊張的生活之中省下時間和氣力,免了與孩子在功課上廝磨角力,甚至有媽媽認為補習班拯救了她與孩子的親子關係。但,凡事總要知利害,看長遠,從而作出最適合自己的選擇。
孩子在數學題上思考作答,過程絕對比答案重要,了解孩子在那一個步驟上想不通,從而作出跟進補足,稍後測驗考試才能有更好發揮。優秀的補習老師不會單單為孩子提供答案,輔助孩子明辯箇中思維道理,更為重要。謹守完成功課是孩子的責任這規範,別讓孩子把責任外判補習老師身上。
專科專補的模式,可以補足溫習和應試技巧,有助增強信心,更為適合年長的學生。
至於興趣班,筆者基本上贊成孩子多接觸不同類型的活動,以豐富自己的體驗。孩子年幼的時候,筆者堅持讓他們選擇參與一項體育運動,於勝敗之中學習勝不驕、敗不餒,以及團體合作和體育精神。另加一樣樂器陶冶性情。可惜孩子跟媽媽一樣,沒有音樂細胞,中四以後,借準備考試為理由全面叫停。雖然鋼琴蒙塵至今,套鼓更是早早賣掉,但總算經歷過,只是不適合而已。
為年幼孩子的時間表留白,讓他們有足夠的時間休息、幻想、發呆,做他們喜歡做的事。一旦孩子習慣了單向的學習模式,即是所有學習都來自老師或導師的教授,孩子會漸漸失去自學、分析、和創新的能力,成為云云眾生的平凡一員,又豈是各位疼愛孩子的父母之所願!
#補習有辣有唔辣
#最怕是越補越蠢得不償失
#孩子是凡人
#好逸惡勞好正常

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