20 1月
能夠進入這間華資大行當管理培訓生 （Management Trainee)，是過五關斬六將的功夫，學業成績理想是基本，應對得體，有智有謀有遠見，亦是關鍵。得到好機會，年青人理當好好珍惜。
疫情期間，部分大小企業奉行了在Work From Home 的新安排，讓員工在家工作。四位MT初生之犢大無畏，在家待久了，竟然相約行山去不止，還大肆的把靚景人影放上社交媒體，成為了瀆職的證據。
管理層收到舉報，內部意見不一。有人認為MT擅離職守，罪無可恕，必須殺一敬百，以儆效尤。另一邊廂則認為要諒解年少無知，革職查辦會毀掉年輕人的前途，為著企業形象更加應該予以機會改錯，方才穩妥。
真是一個困難的決定！
友人是企業高管，她説每年入職的MT，都歸她看顧，就如她的孩子一樣，自覺有責任教導他們成才。事件發生之後她感到十分為難；明白賞罰分明當然重要，做對做錯都應該得到合符比例的賞罰。可是，賞什麼，如何罰，皆是人為的決定，要真正的公道，賞與罰都不是簡單的一句。
管理層對MT的懲處，最純粹的，當然是由事情本身的嚴重性來決定。但現實是，無可避免地滲入了主觀的環境需要，例如WFH這段時間內有很多員工都有偷懶的跡象，如今MT被人贓並獲，要全身而退恐怕有點困難，甚至可能成為殺雞儆猴的需要之下的犧牲品。
跟教仔有什麼關係？
以以上的個案為例， MT們於WFH期間去行山，確實是一個不恰當的決定，受到責備與懲處是應有的結果。從教仔的角度，年青人過程中的思量和考慮其實更加重要：是心存僥倖的心態？還是抵不住朋輩的壓力？抑或根本無好好考慮清楚後果？這些統統都需要糾正。
孩子犯了錯，父母親要決定如何處理，必須保持簡單純粹，以孩子的最大福祉為依歸。錯了就是錯了，幫助孩子認清楚做錯決定的原因，讓孩子更加了解自己，從根本作出修正，這個錯，便犯得值。
《世事無絕對》，是近年筆者非常深刻的體會，原來每個決定，無論大小，總有它的好處和壞處，或多或少的對別人有影響，重點在於好壞的對比，和影響的深淺。懂得從錯誤中學習，也是成長重要的一課。