英文漢聲

　　你看過狗游狗爬式嗎？可能有。那你有看過貓游狗爬式嗎？一大群動物一起游狗爬式？光是想到這樣的畫面，就覺得很好笑！ 　　「游泳」這本圖畫書，就以動物游泳的有趣畫面展開，再從動物游泳的話題，帶到人的游泳，讓讀者一打開書，就想緊接著往下翻，看看人到底可以怎麼游泳。 　　作者中野弘隆是一個熱愛潛水的插畫家，他透過圖畫書，引導孩子一步步地接近水：先在頭部、臉部灑水，消弱面對水的恐懼，再慢慢的走進泳池，學會吸氣浮在水上……很自然的學會了游泳。 　　本書的插畫以版畫的方式表現，明確具體的造形，生動的展現孩子早期學習游泳的步驟。特別是利用很多剖面式的水中圖畫，把學習游泳的基本動作，表達得很清楚，使讀者一目了..

當媽媽碰到一家子全是「茶來伸手、飯來張口」的人時，怎麼辦呢？ 故事裡的朱家爸爸跟兒子們就是這麼依賴朱媽媽，只見朱媽媽一個人每天忙得精疲力竭，其他人則一點忙也不幫。有一天，朱媽媽留個「你們是豬」的字條後離家出走了。所有的朱家人真的都變成了豬，無人整理的家也愈來愈像豬圈……朱媽媽會回來嗎？朱爸爸和朱兒子們會學到教訓嗎？..

　　噓！安靜下來，讓我們一起翻讀「晚安」。 　　「晚安」是一本沒有文字的圖畫書，書中細心地描繪了小女孩從吃晚飯、洗澡、閱讀，一直到睡覺前的這一段時刻。這段看似瑣碎平淡的過程，在珍奧莫羅得豐富細膩的筆觸下，顯露出一股暖暖的溫馨。 　　在餐桌上，小女孩和媽媽互換的眼神，是分離了一天之後，默契的會合；睡覺前，爸爸和小女孩一起看圖畫書的情景，流露出甜蜜溫暖的親情；小女孩怕黑，不敢一個人睡，賴在爸爸身旁撒嬌…… 　　希望這本書可以陪伴你的孩子，共享甜美的晚安時刻。..

　　溫暖、明亮、喜悅，是「早安」一書的色調。透過一個小孩的眼睛來看一天的開始，我們看到了幽默和豐富的情趣。 　　書中小女孩的年紀雖小，卻很獨立，她自己起床、盥洗、換衣服、整理背包……從容適意，對照後半部爸爸和媽媽的忙亂緊張，不禁令人莞爾。小女孩和爸爸之間親密的情感，充分流露在互相關懷、互相幫助的小動作上，讓人備覺溫馨。 　　這是一本沒有文字的圖畫書，整本書的訊息完全由圖像來傳達。讀者可以跳脫文字的侷限，發揮天馬行空的想像力來享受這本書。..

　　「唉呀！好痛！」在日常生活中，孩子難免會因跌跌撞撞而受點小傷。受傷時，他有什麼反應？很多孩子可能是嚎啕大哭、束手無策。 　　這本書要教孩子的，就是一些基本的、簡單的急救常識，舉凡燙傷、擦傷、刀傷、被門夾傷或是被貓咪抓傷……孩子們都能鎮定地為自己急救、包紮。書中介紹的急救方法，簡單易學，都是七歲以上的孩子可以自己完成的。 　　此外，具有醫生身分的作者，也在書中教導孩子辨認傷勢的嚴重程度，要孩子不僅懂得做基本的急救措施，還會在傷勢嚴重時馬上通知父母。希望這本書能讓孩子學習急救相關知識的同時，也培養出獨立的個性和臨危不亂的精神。 作者簡介 山田真 　　1941年6月22日生。岐阜縣立岐阜高等學校..

　　這是一本解析兒童撒謊後的心境的圖畫書。 　　通常孩子在撒完謊後，無論有沒有被發現或有沒有逃過責罰，心裡通常是不快樂的，因為撒謊本身就是一個錯誤的行為，即使欺騙了別人，卻欺騙不了自己的良心。因此，撒了謊的陰影就一直留在心中。這時候，孩子該如何排解這個膠著的情緒呢？ 　　「我撒了一個謊」這本書，試圖為孩子尋求自我解脫的方法。書中的小男孩撒完謊後，受到巨大的謊言妖怪糾纏，怎麼趕也趕不走。最後，小男孩實在煩透了，只好向爸媽坦白。在說出實話的那一刻，小男孩心裡很是擔心害怕，但是，一把真相說出來，心裡便舒坦開了，而一直糾纏不休的謊話妖怪，竟然立刻消失。小男孩發現，原來，勇敢說出實話，才是消除心中陰影的..

　　「小凱是我的鄰居。以前我真笨，居然跟他做朋友。 　　「就在一兩天前，他對我說出非常不客氣的話，從此，我們不再是朋友了。 　　「小凱有什麼了不起？每年春天，他就鬧皮膚過敏的毛病，我最討厭他滿身的藥味了！ 　　「小凱，我絕不會跟你和好。記住吧！我永遠只是你『從前的』朋友罷了！」…… 　　看到這樣的文字，相信無論是大人或小孩，都會被它深深吸引，迫不及待的想翻閱，這就是值得推薦的「我和小凱絕交了」 　　全書是一篇富於想像的獨白，作者以她慧頡幽默的文字，將一個小男孩內在的情感世界表達的淋漓盡致。我們看到他如何從和朋友吵架後的憤怒，一步步自我辯證；編造了許多有趣的情節，讓小凱吃足了苦頭；然後得出了打電..

　　想不想瞭解一下我們的頭部裡面，到底長什麼樣子呢？這本「我們的頭腦」要帶小朋友一起來探索頭腦的奧祕。 　　翻開書頁，作者先從頭腦的位置談起，接著，出現了頭腦背面和側面的透視圖，畫家用鮮艷的黃色賦予這個「主角」很醒目的地位，即使是很小的幼兒看了，也會印象深刻。 　　「腦的裡面好黑喔！在這樣完全黑暗的地方，腦在做什麼呢？」作者提出這個問題後，以擬人化的方式將小朋友帶到較深的思考層面，更進一步探討腦的功能。他舉了很多有趣的例子，像是上廁所、摔跤、彈鋼琴、說謊等，來說明頭腦的運作情形，簡單而明瞭。 　　想到「頭腦」，你一定越想越覺得它是個奇妙而不可思議的器官吧！相信在看了這本書之後，不但能認識腦重要..

　　「我」是誰？站在鏡子前面，「我」就能看到「我」自己。然而，別人是怎麼看「我」這個人？別人眼中的「我」是個什麼樣的人呢？ 　　「我」這本書，要讓小朋友去探索我和別人之間的異同與關係。翻開書，書頁的左面畫的是小女孩小倩，書頁的右邊，則畫了不同的人事物，來和小倩做對比。不同的性別、不同的年齡、不同的輩份……在畫頁中推展開來，讓孩子慢慢體認各種人際間互動的關係。 　　長頸鹿看到的「我」，是個什麼樣的人？Ｘ光看到的「我」會是什麼樣呢？翻開這本書，你會莞爾一笑。這是一本非常值得親子共讀的好書。 繪者簡介 長新太 　　長新太是日本著名的插畫家兼漫畫家，1927年生於日本東京。他的作品曾經榮獲文藝春秋漫畫..

         每個人都會鬧情緒，孩子也一樣。孩子經常會為一些大大小小的事情，產生沮喪、生氣、傷心、嫉妒、害怕……等情緒上的問題。　　美國著名兒童圖畫書作家阿麗奇，以其輕鬆幽默的筆調，用日常生活常見的事件為導引，很精確的描繪出孩子高興、生氣、嫉妒、怕羞等相關情緒的變化。例如，第十一頁，作者用一格一格的漫畫把一個小女孩嫉妒時的表情變化畫出來，令人看了不禁會心一笑。再如，第二十四頁一個走失了的小男孩，先是驚愕害怕，再是不知所措的大哭，最後找到媽媽又破涕而笑。　　情緒，是一個很難處理的題目。我們特別推薦這本書，因為這本書對孩子情..

　恐龍復活了！恐龍為什麼復活？恐龍復活將和人類有什麼樣的互動？作者藉著恐龍的復活，以寓言的方式，活潑、幽默的道出全書所要表達的環境道德觀。　　書中的「人」代表著全人類，他濫用地球上的所有資源，只為了造出火箭，好讓他登上另一個星球，結果搞得地球一團糟。埋藏在地底好幾千萬年的恐龍，翻身而出，重新整理滿是垃圾的地球，讓地球重新恢復美麗。而搭著火箭的「人」登陸到地球時，看到綠意盎然的景象卻以為來到一個新的星球…… 　　 　　「恐龍和垃圾」是一本關心環境、關心整個地球生態的圖畫書。書的最後一頁，繪者用溫暖的色調，搭配「地球是大家的！」的歡呼，呈現一幅和樂融融的景象。同時也向孩子傳達了萬物共存共享的理..

　　什麼是工具？你有沒有算過，一天之中我們需要用到多少工具？這些工具又為我們帶來了多少的便利和好處？ 　　作者加古里子特別從孩子身邊經常接觸的日常用品談起，像是牙刷、漱口杯、碗盤、剪刀、筆，甚至玩具等等，利用對比式的插圖、簡明的文字，由近而遠，一步步推展開來，讓孩子徹底瞭解了「工具」這兩個字的意義，以及它對人類的重要性。 　　「工具」這兩字聽起來很生硬，作者卻用了很有趣的點切入。看看書中那些螺絲釘、齒輪、彈簧，一個個組合起來之後，你猜，會變成什麼？把一輛車子拆解，會有多少大大小小的工具？翻開這本書開始閱讀時，你可以帶著孩子一起邊看邊玩，一同尋找在他的生活中所能發現到的工具。 作者介紹 加古里子..

你的孩子知道，一本書從無到有，最後到達他的手上，中間經歷了哪些過程嗎？快跟著書中的貓咪作家身歷其境的走一趟出版社、參觀印刷場，進入一本書的產生過程……要跟緊喔，一本書的產生是非常忙碌精采的，可別跟丟了！首先，看看編輯如何負責文字的工作，再去瞧瞧美術設計人員怎麼幫書做上美麗好看的設計、印刷人員如何在白紙上印出圖畫和文字、怎麼操作彩色印刷的套色原理、印刷製版要經過哪些步驟……歷經了一本書的完成過程，你的孩子一定能深深的領悟，原來一本書的完成是眾人心血、汗水和智慧的結晶，其中的歷程又是多麼艱辛！有了這番體認，相信你的孩子一定會更加珍惜手中擁有的每一本書。..

　　「好無聊喔」當孩子說這句話的時候，就讓他去找些事來做做吧！猜這本書裡的兩兄弟做了什麼事？做飛機！！想不到吧！先找相關書籍、畫圖、找材料… 床單、籬笆的鐵絲、娃娃車的輪子、爸爸汽車的引擎…全派上用場，而且還真的會飛咧，最後雖然不免一場罵，老爸老媽還是偷偷讚賞兒子們有一套。無聊可是創意的起頭呢！..

　　安野光雅利用「知覺整體性」的心理現象，繪製出許多「不合理圖形」。如果讀者只觀察每個圖形的每一部分，所得到的知覺經驗都是清楚明確的。但如果將圖形做為整體的知覺刺激來看，就無法獲得合理的知覺經驗。由於他巧妙地安排空間位置的線索，以平面的配置呈現出真實空間中不可能存在的圖像，因此每張圖片都相當豐富而有趣。 　　由於空間位置的判定需要仰賴空間知覺的發展，所以父母在指導兒童閱讀本書時，可以觀察兒童空間知覺發展的情形。父母可以請小朋友從不同的角度來描述他看到的圖形，例如小朋友假設自己站在某個梯子或某個平面上，讓他想一想他會看到什麼；或是請他們想像一下，在真實的空間中，可能會有的情況。小朋友也許無法描述..

　　住在都市裡的孩子，很少有機會接觸大自然，更不容易見到長在地上和地下的蔬菜。也許，在某些小朋友的腦袋裡，還會以為西瓜和胡蘿蔔是長在樹上的哩！ 　　讓孩子們來讀這本書，他們將會大開眼界。看！一顆小小的種子，從發芽、生根、長出莖葉，到開花、結果，透過畫家精密的描繪，每一步變化都是那麼精采動人。加上作者簡單而詳實的解說，讓人清楚明白植物的成長過程，感受到植物生長的奇妙。 　　希望透過這本書，可以引發孩子去發現蔬菜的成長，去瞭解在餐桌上被人類食用的蔬果，是植物的哪個部分，以及他們是如何長成的。 　　寺島龍一以寫實的筆觸，單純柔和的色彩，讓孩子在輕鬆的氣氛下，不知不覺的認識許多常吃的植物，並進一步瞭解..

　　這本圖畫書是日本科學圖畫書大師加古里子「地球」、「海」、「宇宙」三部曲中的第二部。加古里子自己曾說過，「海」是他這當時傾注最大心力的著作。 　　在這本書中，作者以他一貫由淺入深的手法，從孩子在海邊沙灘嬉戲、觀察岸邊小生物開始，逐頁「深入」開展海洋的剖面景觀，最後到深廣的海域裡。作者不但讓海洋裡的生物、海洋生態、海底奇特的地形等一一呈現在小讀者的眼前，同時也把人類長久以來探索海洋所用的船隻和探測機器很生動的繪製出來。 　　孩子讀完本書，一定會對海洋相關的知識有所認識。更重要的是，孩子能因而領略到海洋的廣闊和偉大，啟發他探究海洋奧秘的興趣。 作者簡介 安野光雅（MitsumaaAnno） 　　..

　　宇宙是如此的偉大和神奇，要如何藉由一本小小的圖畫書說給孩子聽呢？ 　　加古里子的「宇宙」，從一隻最渺小的跳蚤開始說起，隨著書頁不斷展開，在書頁邊加註的空間也從公分、公尺、公里，一步步發展到太空科學中不可思議的光年計算單位。藉著神奇的光年單位，讀者進入太陽系、銀河、無邊無際的星空世界……在那裡，有著無法估量的星群運行，它們出生、成長、老化、死亡。宇宙最偉大的神祕便在圖畫書的畫面上堂堂的展開了。 　　希望你的孩子會因為閱讀本書而雙眼發亮，進而建立開闊的宇宙觀。 作者簡介 安野光雅（MitsumaaAnno） 　　一九二○年生於日本島根縣津和野町，現居住東京。是日本當代最傑出的兒童圖書設計家，也..

　　孩子認識自然界的偉大，可以培養他們寬廣、遠大的心胸視野。日本著名圖畫書作者加古里子，耗時多年，以舉重若輕的方式，完成了「地球」、「海」、「宇宙」三部圖畫書連作。 　　這一本「地球」，是從小孩輕輕拔起地上一株小草，觀察小草沾帶泥土的細根開始，這樣一公分一公分、一公尺一公尺……採用剖面式的繪畫形式，逐步深入地底世界，一直深入到地球的核心。讓孩子認識到地球和地球的內部情形，領略到自己腳下竟然藏了一個這麼偉大的秘密！ 作者簡介 安野光雅（Mitsumaa Anno） 　　一九二○年生於日本島根縣津和野町，現居住東京。是日本當代最傑出的兒童圖書設計家，也是創作方法和風格最多樣化的一位畫家，所創作的7..