趣味幻想

適讀年齡自己閱讀：４～８歲親子閱讀：４～８歲米莉好喜歡商店櫥窗裡的那頂帽子，可是她沒有錢，買不起。於是，帽子店的店員很神祕的從商店後面，拿出一個盒子，盒子裡有一頂非常神奇的帽子，它能變成各種尺寸、形狀或顏色。只要你運用想像力，它就會變變變……..

一起捉狗熊去吧！　　文字與圖像完美結合的經典作品　　一個風和日麗的早上，爸爸帶著四個孩子加上一隻牧羊犬，興致高昂出發獵熊去了！　　他們雄心壯志，還開心的唱著「捉狗熊歌」──　　我們要去捉狗熊。 　　我們要捉一隻大大的。 　　天氣這麼好， 　　沒什麼好怕的。　　一路上他們經過了許多挫折──越過了草原、渡過了河流、行經了爛泥、穿越了樹林，還遇到了大風雪……　　終於，他們在又窄又暗的山洞裡，見到了大大的狗熊！這五個人把狗熊捉回家了嗎？　　不！　　他們轉身拔腿就跑！踉蹌的跑過風雪、樹林、爛泥地、河水裡、野草地，一直被狗熊追趕到家門口，五個人跑進臥房、躲在棉被裡，嚇得再..

本書是以馬蒂斯在法國尼斯的創作為主題，用詩一般的文字和色彩豐富的圖畫描繪尼斯迷人的景緻，並在其間穿插介紹馬蒂斯的作品和其藝術風格。隨著故事進行，文圖巧妙的串聯起馬蒂斯第一段尼斯時期的室內景緻、戶外風景、壁畫的舞者主題、華麗的仕女、人體雕塑和晚期的剪紙畫。 由於作者對馬蒂斯的作品有深刻的認識，因此書裡的圖畫都經過特別設計，可以對應馬蒂斯真實的作品 ，有些畫面甚至是集結了兩三張作品組合而成。這本圖畫書的確傳達出了馬蒂斯作品的魅力：由模仿自然散放出生命力量，由極大的愛散發出溫暖與真誠。..

倉庫下，空地3號…鯰魚沼澤，這樣的站名你一定沒看過，對不對？但是它真的存在喔！就在地底下的某個地方……鼴鼠巴士的故事就要開始了。..

 壞的開始，結局不一定不好 　　本書原文為西班牙文。不同於一般的繪本，這個故事以戲劇非現實、非寫實又具有童心的手法來呈現，全書共分兩幕及後記，角色有人類（懲罰者）、狗（搜捕者）、烏鴉（幸災樂禍者）、刺蝟（犯錯者）、蘋果樹（說明事理者）、小豬（支持公理者），共演一齣精彩的兒童劇。事情的發展，出乎你意料之外。 　　故事發生在法國某個田野裡的莊園…… 　　第一幕：偷竊。時間：秋天。一個美麗的早晨，三隻小刺蝟外出去尋找食物。他們發現蘋果園裡蘋果落了一地，於是捲起身體，像球一樣在地上來回翻滾，用他們身上的刺把蘋果刺在背上，帶回家享用。 　　圖畫中圓滾滾的刺蝟在地上翻滾、刺起蘋果的模樣，真是可愛，..

書寶寶是「書」的小孩，他正在思考未來要成為哪一種書。 雖然媽媽對他說：「你要當一本了不起的圖鑑。」 他卻想當一本帥氣又吸引人的書…… 到底書寶寶會變成哪一種書呢？本書以「書的小孩」書寶寶作為主角，除了介紹書本的構造外，也以書本的立場為出發點，用簡單的描述以及輕鬆活潑的圖像，說明翻閱書籍時應該怎樣愛惜它，並且在閱讀中發現書本的價值，讓小朋友不怕看書、愛上看書、甚至和書本當好朋友！..

黃黃的、大大的、圓圓的會讓你想起什麼呢？應該就是月亮了吧。 　　一天早上，松鼠先生醒來發現月亮出現在家門口，慌張的牠開始想著，萬一大家發現了怎麼辦？牠一定會被當成偷月亮的人，被抓去關……於是牠盡辦法要把月亮送走。當松鼠先生正在努力把月亮送走時，月亮卻掉到刺蝟身上去了。 　　正當刺蝟不知所措的時，幸好松鼠先生就在一旁……但更糟的事情發生了。這個月亮的味道開始變了，還引來了一堆小蟲和老鼠。老鼠們吃了月亮，而且月亮被弄壞了！這下該怎麼辦？他們一定會全部被抓去關！那可不行！趕緊把月亮弄回天上去！ 　　作者透過自語自語和對話穿插呈現故事，繪畫則以色鉛筆配合水彩，呈現出月亮顏色的飽和度和層次。本書更透過松..

 　　森林裡，一隻疲倦的兔子想早點回家休息。當兔子回到家門外時，有個奇怪的聲音嚇得牠跳了起來。裡頭，竟然有東西在動，而且還有兩隻紅紅的眼睛……。一個可怕的聲音說：「我是大怪獸，我有兩隻尖尖的角，如果你敢靠近的話，我就把你搗成稀巴爛！」驚慌的兔子，向公雞、狐狸和強壯無比的熊求救。大夥都被怪獸給嚇壞了，直到一隻小蜜蜂飛來，自告奮勇地要幫忙……。 本書特色 　　這是個關於沒教養的山羊趁著動物或人離開住處的期間鳩占鵲巢的故事，還用戲謔話語驚嚇屋主和其朋友的故事，常以獨立故事或是以《說謊的山羊》童話集中的插曲形式，存在於法國或歐洲其他地方，尤其是在東歐的國家。 　　作者以直述卻充滿逗趣的手法來鋪..

6:00 A.M. 打瞌睡的貓咪，看到了偷吃餅乾的老鼠，牠開始追逐那隻老鼠。路上的狗狗看到了貓咪，也加入了追逐的行列…… 一小時之間，會發生多少事情呢？生動活潑的剪貼畫，引導孩子在幽默趣味中學習認識時間。..

這個世界到底有沒有怪物呢？可能有喔，不然一個人住在山頂的瑪福萊太太怎麼會星期一出門，買了一大堆的糖，然後又在星期二出門，買了27打的雞蛋……。我們猜這一定是真的，她一定在家裡藏了一隻巨大的怪物！所以，這個星期，瑪福萊太太才會這麼忙碌。不相信的話，一起來故事裡瞧瞧囉？！..

「如果……」一旦願望實現了，真的就是件好事嗎？本書原文為日文。有願望、有夢想是件很棒的事，但是，有時願望真的實現了，也可能不是件好事……小老鼠說：如果我有很長很長的尾把，我就可以用尾巴──幫河馬拔蛀牙；幫鱷魚量身長；釣很大的魚來請大家吃；當交通管制線，讓慢吞吞的羊兒可以安全過馬路；拉著雪橇狗在雪地裡滑來滑去；……有很長很長的尾巴真的很棒，可以幫肋人，也可以用來玩遊戲，但是，小老鼠如果有很長很長的尾巴，當他遇到貓咪時，要怎麼辦呢？小老鼠想了想，做了一個決定──尾巴還是短一點比較好。得與失往往只是一線間。小老鼠最後了解到，這個願望如果真的實現了，他的確可以用他的尾巴做好多他現在做不到的事，但是他卻..

發現生命之美，陪孩子尋找如詩的感動。..

下雨天，預訂好的全家出遊泡湯了。小男孩向著窗外盼呀盼，神奇的事發生了！貓咪載著他來到不可思議的世界…… 《糖果樂園大冒險》是一本無字圖畫書，畫面色彩明亮，元素豐富。本書擺脫文字符號的框架，由生動的圖畫帶領讀者一頁一頁地擴大想像空間，讓讀者享受「讀圖」的樂趣。　　 故事裡出現門神、蒙娜麗莎、兵馬俑等許許多多我們熟知的事物。東西方文化許多不同的元素都被放進書中，糖果樂園將不只帶來驚奇，裡頭蘊含的文化融合，更能讓我們思考現今所處環境！..

從閱讀細節發現驚喜，拓展幼兒的觀察力！小狗皮皮為了懷孕的媽媽出門採草莓，過程雖有驚險，但也有好心動物相助，最後皮皮到底有沒有採到美味的草莓呢？ 本書故事溫馨可愛，而畫面繽紛有趣。透過皮皮勇敢冒險、為家人付出的故事，孩子可以學習克服困難，讓孩子了解，努力嘗試後一定會有屬於自己的美好收穫！另外，作者在圖中安排許多設計，即使是還不能了解故事的寶寶，也可以用手指跟著書內的小細節熟悉閱讀，培養孩子的觀察力。..

當你想再聽一次那個你最愛的故事，是誰念給你聽，而且還假裝他自己沒聽過？..

咦，為什地上有個洞？ 原來裡頭住著老鼠、蚯蚓、鼴鼠、丸子蟲……等好多好多的動物。牠們在地底下挖了各式各樣的洞洞，形成四通八達的地底隧道。不只小動物，人類也在地底下建造了便利的交通隧道。 一本結合繪本主題分類>環保教育及空間分布的本土自製繪本，透過特殊剖面圖示和鮮艷的畫面，培養孩子覺察環境的能力！..

 激發聯想力、創意力與思考力的故事表象與事實　眼睛所見未必就是真的只要點亮心中那盞燈　我們就可以把週遭事物看得更深刻現實與夢想　有時我們可以做做夢　滿足一下自己的渴望 　　本書原文為西班牙文。這本繪本幾乎沒有文字，作者只是起了個頭和給了一個不算是結束的結尾，並利用光與影所呈現的圖畫，完全留給讀者自己看圖說屬於自己的故事，是一個集聯想力、創意力與思考力於一書的故事。 　　故事的開頭是這樣的：「有時候，只需要點亮一盞燈，就可以發現週遭所發生的事物。」相對的圖畫是：真實中，小男孩騎在一隻大狗的背上，影子卻是小男孩騎著一匹高大的馬兒。透過一盞燈，我們看到了小男孩內心真正的渴望。 　　接下來的跨..