RatimaiHongwisuthikul

1.以暴龍波波任性，感冒卻堅持出去玩的故事，讓孩子逐漸了解父母的愛，而自己思考這樣的行為，應不應該？ 　　2.故事最後以波波體會到爸媽的愛，終於不再任性，且聽話不出去玩作結，讓孩子學習正確的態度與行為，不任性妄為。 　　3.故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響..

1.以迅猛龍喳喳原本擁有媽媽完整的愛，卻因其他恐龍的出現而產生嫉妒心，並離家出走的故事，讓孩子了解到自己吃醋的情緒原由與行為產生的影響。 　　2.故事最後以喳喳體會到另一隻恐龍找不到媽媽的心情，學會分享愛與關懷作為結尾，讓孩子學習培養同情心與同理心。 　　3.故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子..

1.以三角龍宏宏經常亂發脾氣、破壞身旁物品，甚至傷害別人的故事，讓孩子自己感受和判斷這樣的行為，對不對？ 　　2.故事最後以宏宏體會到自己對其他恐龍造成傷害而感到抱歉作結尾，讓孩子學習培養同理心與控制情緒。 　　3.故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。 　　..

1.以劍龍青青膽小怕鬼，看到任何事物都以為有鬼的故事，讓孩子了解疑神疑鬼的結果，試著鼓起勇氣來。 　　2.故事最後以青青了解到自己過於膽小，而鼓起勇氣自己走回家作為結尾，讓孩子了解到，只要不胡思亂想，事情並沒有想像中可怕，而學習勇敢。 　　3.故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題..