伊索寓言之中，大家最耳熟能詳的非「龜兔賽跑」莫屬。驕傲的兔子和堅毅的烏龜，壁壘分明地為孩子灌輸驕兵必敗、恃強凌弱、努力不懈、堅毅不屈等觀點，從正反兩面教導正確的價值觀。然而，跟孩子，特別是年紀較大的孩子，討論價值觀的時候，二次創作絕對可以派上用場。...

這是一篇舊文章，當時，我們生活得還好，未有疫情，未有翻天覆地的變化。 目前的社會充斥著指責與敵意，人民變得怨天尤人，好勇鬥狠！非我即敵的唯我獨尊，只著眼自身，確實不理想。家事國事，本出一徹！筆者從事的是家庭關係的工作，覺得管好一頭家的理論，或多或少可以為理好一個社會借鏡。因此決定，重要事情說多遍，再分享羅樂德Dorothy Law Nolte於1954寫下〝Children Learn What They Live〞 這首廣為傳頌的詩。希望提醒大家，讓寬容、接納和稱許等美德在日常生活社會中重現，才有轉機。...

「努力，可以把不可能變可能」（大穎文化2018）是韓籍作者邊志賢的第一本繪本作品，簡介中透露自己利用工餘時間練習寫作，經過數年努力，夢想成真！繪者李嘉寭的自我介紹亦同樣勵志，說自己是「帶著感恩能填補書中一部分的心繪畫」同樣叫人動容！...

一位年輕媽媽帶著歲多的幼兒乘坐公共交通工具。幼兒坐不定，又要站起來又要除口罩，媽媽已不停的叫兒子合作，嘗試阻止兒子做不該做的事情，卻竟遭鄰座的男士投訴，說不想一邊坐車一邊聽她教仔。媽媽覺得做人真難，好崩潰！...