木馬文化

(原書名：我想陪你長大)　　講也講不聽、偷偷談戀愛、再也不和父母分享心事……，　　為什麼當孩子跨入俗稱的「青春期」後，　　親子間只剩下代溝與衝突？　　資深臨床心理師X暢銷書作家，10年精華經驗分享！　　青春期年齡下修，適合家有10~16歲孩子的家長及老師閱讀！　　從內心變化、行為問題，網羅孩子青春階段的24個疑難雜症！　　「孩子長大了，都有自己的個性了，打也不行，罵了還會頂嘴……」　　「現在小孩太早熟了，小學四五年級就青春期。」　　「青春期的小孩教不來。」　　多數家長在孩子步入青春期後，更容易感受到親子關係就跟熱戀情侶一樣，踏入一個從摩擦到磨合的階段，而在這個階段中，衝突難免。　　◆家長最擔心..

2023年再度推出超級工程系列，將帶我們的孩子認識台灣最重要的水資源問題，以及水庫建設的維護及永續方法。★每個台灣孩子都要知道的台灣超級工程★ 　　台灣山高水急，即使年降雨量高達25000公釐，卻有70%的水留不住，還名列聯合國評定缺水國家的第18名。要是梅雨季短，夏天颱風不來，那台灣就會面臨缺水乾旱的危機！2020年台灣就度過了56年來首度沒有颱風的夏天，也因此留存水庫的水量頻頻拉警報！ 　　曾文水庫是台灣湖面面積最大，也是容量最大的水庫。雖然蓄水量可達7億4千萬立方公尺，但水庫建好後，颱風登陸所造成的泥沙淤積年年增加，如果不清除淤泥，水庫的使用壽命就會減短，這是水庫面臨..

★屬於台灣的驕傲，寫給台灣孩子知道★很高興等到了這一天，我們不再只能仰望外國，依賴翻譯。而能仔細的看見我們居住且深愛的土地，那些用心做出世界級成績的人們，以及他們的作品。──蔡依橙｜醫師／素養教育工作坊講師 推薦　　本系列獲　　★第78梯次好書大家讀優良讀物推薦★　　★OPENBOOK 2021年度好書入圍★　　★2020年書展大獎兒童及青少年組入圍★　　★2020年度最佳青少年兒童讀物　　★每個台灣孩子都要知道的台灣超級工程★　　當我們驚嘆金門大橋、英法海底隧道或是哈里發塔的偉大工程時，別忘了台灣也有傲視全球的超級工程！工程是建築、建設，科技和技術，更是設定目標、解決方法、改善問題的過程，是..

在一個太亮的世界裡，將看不見黑暗裡的繽紛色彩 　　★黑暗很可怕嗎？對許多動物來說，黑暗中的感知是生存的依據。★　　★黑夜裡，其實有滿天星斗和不同光影的陪伴、還有暗夜中的指引，你看到了嗎？★　　★本書入選美國金風箏獎2020年度最佳圖畫書創作獎★　　讓我們用美好的圖像和故事，來為孩子說重要的事──光害。你知道嗎，人類此刻所能看到的夜空，僅僅只是四百年前的人們所能看見的百分之一。　　太亮了！    小狐狸正準備在夜裡外出活動時，卻發現到處都是燈光，黑暗不見了，它藏去哪裡？    小狐狸和動物夥伴們決心去尋找，真正的黑夜。&nbs..

★第一套台灣原創，專為孩子打造的科普啟蒙圖書★★從時事出發，開拓孩子的國際視野★★符合108課綱的科學素養，讓孩子跨領域學習，在生活中應用★　　孩子的第一套STEAM繪遊書　　◆偉大的交通建設竟來自於難以忍受的髒亂街道　　一百多年前的倫敦，是全世界最繁忙的大都市，人們搭乘的馬車擠滿了主要幹道，伴隨而來的排泄物…..這臭氣沖天、走在其中需要不停閃躲的城市有沒有什麼方法能改變這個情況呢?　　◆解決問題的過程，總會發現更多問題，一起想辦法吧！　　原來拜工業化所賜，當時的倫敦每天擠滿了從郊區進城上班的人們，這些人搭乘同樣是當時全世界最發達的火車網絡來到倫敦城外下火車後欄上一台馬車到城內的目的地，何不在..

猶太父母說：「正確答案不會只有一個，去找出最好的解答吧！」　　對猶太父母來說：善於提問，比善於背誦解答重要。　　有想法的小孩才能擁有一切；　　與其告訴孩子答案，不如讓他有機會提問、思考、討論！　　每天10分鐘的「哈波露塔」，讓孩子一生受用！　　──猶太教育給台灣父母的當頭棒喝！顛覆填鴨教育，「聽了就背，考了就忘」的惡性循環。　　──猶太媽媽用「10分鐘對話」先提問，後思考，再討論！開啟孩子持續一生學習的好奇心！　　★ 影響猶太父母2000年的哈柏露塔★　　對猶太人而言，哈柏露塔就像日常生活中的空氣一樣自然。　　哈柏露塔字意是「尋找夥伴，一同提出問題、對話討論並互相辯論。」也就是「一起對話」的意..

「沒有最好的父母，但有願意為了孩子改變的父母。」──20年資歷心理治療師給父母的最佳建議　　上一輩留下的影響，我們也很容易傳給孩子；　　愛是這樣；同樣的，不安與傷害也是。　　沒有父母是完美的，重點不是錯誤本身，而是我們如何改正錯誤。　　｛我們與孩子的關係，很可能就是我們與父母的關係。｝　　成為父母後，每個人都會在孩子身上或與伴侶相處時，重新經歷一次自己的童年。我們會看見自己童年受過的創傷，以及這些問題是如何影響我們的親子或家庭。唯有願意回顧、整理、沉澱；才能從過往的經驗中修復自我、親子和好。 　　｛每個父母都希望孩子快樂，都不想把孩子教壞，但要如何才能做到這點呢？｝　　我們從上一代獲..