2019年9月,吉竹伸介老師又有新的繪本作品作譯出版了!《看得到?還是看不到?》(三采,2019.09)由日本繪本作家吉竹伸介老師的和東京工業大學博雅研究教育學院副教授伊藤亞紗博士共同創作,作品榮獲日本「MOE繪本館大賞2018(MOE絵本屋さん大賞2018)」第2名。吉竹伸介老師擅以簡約的作畫展現深刻的思考,作品亦展現出伊藤亞紗對視障人士的關懷;師長可借《看得到?還是看不到?》與孩子探究同理心的意義關注特殊人士的重要性。(台灣兒童職能治療師吳姿盈女士更以「建立孩子的同理心,從共讀繪本開始!」為題撰文導讀本書,相關文章隨作品附上)

《看得到?還是看不到?》講述太空人主角需要調查各式各樣的星球。有一次,主角來到住有外星人的星球,外星人與主角文字相通,可以理性討論、交流己見,但他們卻有一點不同──外星人比起地球人多了一隻向後看的眼睛。外星人覺得地球人很可憐,更驚訝地球人沒有感到「不便」;畢竟外星人認為地球並不「正常」,少了一隻可向後觀看以保護自己的眼睛。


自以為是「正常」的人,會否在他人的眼中顯「異常」?


對於三眼外星人的感想有點五味雜陳的主角繼續調查和反思。主角明白到雖然跟價值觀、處境相同的人相處會比較安心,但只要敢於嘗試分享、互相了解,其實並無需要害怕差異,於笑聲中建立平等的友誼;而且,正因為大家所見各有不同,互相了解對方的視點才顯得更有趣、更美好。其實,大家都是獨一無二的有趣存在

本作適合師長與初小或以上的孩子閱讀,於歡笑和反思中立己立人,建立離開同溫層的勇氣、積極理解對方的同理心,進而引導孩子關懷特殊人士,嘗試想像特殊人士的處境及思索他們的需要。繪本愛好者更可細閱繪本附錄「這本繪本誕生之處」,了解吉竹伸介老師與伊藤亞紗教授的創作趣聞。


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