筆者的義工服務中，時會接觸到自閉青少年和他們的家人，陪伴他們傾談解惑。
18歲的自閉男孩M，對佛學有很深的體會，人亦健談。本在主流學校讀書的他，遇到了新上任的年輕女老師，正值青春期的M ，對異性感興趣，覺得與老師說話時像戀愛一樣，於是常常纏着老師，甚至偷偷的跟蹤老師回家，並向她示愛。老師當然拒絕，不懂得處理複雜人際關係的M，覺得受傷了，情緒強烈得揚言要把老師殺死。最後被判處感化令。
筆者見M，是在他完成了感化令之後。目的是透過一系列生涯規劃工具卡，讓他加深對自己的認識，更加了解自己的性格、需要、能力和興趣，從而替自己作出正確的選擇。差不多兩小時的傾談中，M表現積極，有說有笑，他樂意分享自己的內心世界，肯定自己的目標和路向。作為一位自閉人士，做到以上並不容易。筆者真心為M高興，並期待下星期的見面。
過了數天，突然收到噩耗， M選擇了結束自己的生命。震驚傷感之餘，筆者一再反省，生怕自己當時忽略了M。後來M的媽媽告知，當晩M強烈要求去老師家中，親自向對方承認錯誤，道歉並請求原諒。媽媽竭力阻止，母子倆狠狠地吵了一番，媽媽覺得倦了，轉入洗手間洗把臉，回個頭兒子便已經蹤身躍下⋯
我們見面的一天， M從四十張人生價值卡中，揀出三張他認為最重要的，分別為孝順父母、親密的家庭關係、和健康的身體。M多次提及媽媽，知道媽媽疼愛自己，又知道自己時常把媽媽惹怒，有時更立心與她吵架，所以他想做些孝順媽媽的事。筆者向M提議，與其自己估計，不如直接問媽媽，對她來說什麼是孝順的行為，因為她是受眾，是她的說了算。M明白並點頭稱好，還決定即晚行動。
反思這段經歷，應對青春期孩子的執著與堅持，無論我們持多麼相反的意見，硬生生的各自堅持己見絕對不是上策。反之，聆聽其實十分有效，不用急於改變對方的想法，也無須要下什麼定論，只要陪伴他們走過這段迷惘的時間，於不觸碰底線的情況下甚至可以支持他們。試想想，若M的媽媽當晚不大力反對，嘗試認同M認錯的勇氣，甚至提出稍後陪同孩子去找老師，該可以讓M冷靜下來，事情的發展也許會不一樣。
與M雖然只有一面之緣，但筆者不會忘記這位少年 ，他的勇氣和他的真摯都會長留心中。這經歷再三引證耐心聆聽的重要，無論對象是誰。與各位共勉！
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