09 10月
「努力，可以把不可能變可能」（大穎文化2018）是韓籍作者邊志賢的第一本繪本作品，簡介中透露自己利用工餘時間練習寫作，經過數年努力，夢想成真！繪者李嘉寭的自我介紹亦同樣勵志，說自己是「帶著感恩能填補書中一部分的心繪畫」同樣叫人動容！
故事一開始，講述住在非洲的小男孩碼哈瑪內，要求來自加拿大的艾迪老師為他再講有關滑雪的故事。老師便說道，「滑雪就像在雲端上坐溜滑梯一樣⋯真的好夢幻喔！」叫瑪哈內碼心神嚮往，立志要成為滑雪選手！朋友們都取笑他「非洲又沒有雪」「滑雪是在很冷的國家才會玩的運動啊」。老師擔心瑪哈瑪內會難過，但小男孩只管一腔熱血，鍥而不捨的在沙丘上、在農田裏，學習滑雪的模樣！結果闖了大禍，破壞了鄰居的耕種，被爺爺狠狠的教訓了一頓「他說我的夢想是無法實現的白日夢」，瑪哈瑪內灰心了！
幸好，艾迪老師把瑪哈瑪內練習滑雪時既專心又趣怪的模樣拍攝了下來，分享到互聯網上，照片感動了國際奧林匹克委員會，決定邀請瑪哈瑪內到奧運會當火炬手！瑪哈瑪內更許下承諾，「下次一定要成為帥氣的滑雪選手再來！」。
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一個住在非洲的孩子對滑雪產生了濃厚的興趣。先天環境局限，但正面樂觀的他，靠着老師的描述，幻想着滑雪的動作，努力嘗試，「滑一跤跌下去，就算頭暈也要忍住才可以」代表著他堅毅的決心。
在我的傾談室內，時常遇到胸懷遠大的孩子，希望成為獸醫、律師。這些都是聰明的孩子，有理想有抱負，這當然是好事。可惜的是，有時他們並沒有真正認清自己的興趣和能力，或者不願意接受自己沒有認真的努力，甚至不知如何才是有效地付出努力。
做事要成功，興趣、能力和努力是三頭馬車，缺一不可。光有興趣，沒有能力，再努力也不成就。有能力但無興趣，就算肯努力也不能堅持。不願努力的人，要成功更是談何容易！
其實，我們有很多不同的國際認可工具，以科學的方法，有條理地去幫助孩子於不同的成長階段，認識自己的能力，興趣，性格，行為，情緒⋯例如Cambridge Occupational Analysts （COA) ，是由英國劍橋大學設計，專為中學生選科前做的評估。大概兩個小時的問卷，詳細分析孩子不同範疇， 如邏輯推理、文字運用、數學運算的解難能力，從而幫助他們認清自己的能力和興趣。