13 9月
國家金牌運動員訪港，女友人幸運地購得兩張入場券，本來打算與大孫女同往。誰知，原本有興趣班的二孫仔的課堂突然取消了，他十分渴望去看運動員。嫲嫲解釋說，票只有兩張，不能三個入場呀。但二孫仔說，他和姐姐是兩個小童，算是一個成人，就好似食自助餐一樣，小童半價。所以他覺得可以試試 - 孩子的思路，真可愛~
二孫有令，女友人首先立刻四出撲飛，自然不成功，苦惱躊躇之際，卻不知道這是教導孩子社交情緒的大好機會 ！
首先，簡單介紹Social emotional learning 的五個範疇 ：
Self awareness 自我認知 ：理解自己的情緒、想法和價值觀，從而認知自己的優勢和局限。
Self management 自我管理：在不同的情況、環境下，都能夠有效管理情緒、想法和行為。
Social awareness 社會意識 ：能夠同理不同社會背景的人的立場，懂得站在他人的立場思考，關心別人的感受，是建立良好人際關係的重要元素。
Relationship building 人際技巧 ：能夠理解別人的立場，聆聽他人的意見，是有效溝通和協商解決問題基礎。良好的人際關係，是快樂人生的方向，和邁向成功的路向。
Responsible decision making 負責任的決定 ：由對自己、對別人、對社會的適當認知，從而作出的評估，針對不同情景、分析事實和資訊，繼而作出合理的判斷和決定。
SEL 涵蓋的範圍廣闊，以上是非常粗淺的簡介，大家有興趣可以多點了解。
如何將以上應用到二孫仔的情況上呢？
確定孩子想看金牌運動員的想法。
孩子表達失望可以理解，如果他鬧情緒，表達理解後請他安靜下來，才繼續說話。
確定孩子明白姐姐可以去是因為當時她有空，而他無份參與是因為他有課，有時環境會有變化，情況會有所不同，要學懂接受和應付改變。
解釋成人小童在自助餐價錢跟憑票入場的概念上的不同。
讓孩子選擇，是否繼續前往。
如是，跟孩子說明是盡力一試，可能成功可能失敗，並請他要做好失望的準備。如否，感謝他明白事理，告訴他上了一場好好的人生課。
重要！！十分重要！！千萬不要以任何方式，補償或獎賞孩子。因為他只是做了應該做的事！否則前功盡廢，孩子不單不能建立正確價值觀，事事要求獎賞補償，是真正的得不償失！